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內容簡介: 所謂的「習慣」，就是人和動物對於某種刺激的「固定性反應」，這是相同的場合和反應反覆出現的結果。對此，亞里斯多德早有定論：「人的行為總是一再重複。因此卓越的不是單一的舉動，而是習慣。」
博客來博客來網路書局習慣能成就一個人，也能夠摧毀一個人。人的生命做為一種物的存在，沒有慣性則沒有力量，就像靜止的火車，要防止其滑行只需在每個驅動輪面前放一塊一寸厚的木頭就行了，但如果火車以每小時一百公里的速度行駛的話，哪怕是一堵牆也無法阻擋。因此，習慣的引力就如同自然界所有的力量一般，既能為我們所用，也可能危害我們。改變一種壞習慣的過程可能很不好受，我們已經以原有的方式做事情很久了；養成一種好習慣過程也可能很不容易，我們已經很難對經年累月養成的生存習性進行新的改進。但這或許就是我們給自己的一次機會，一次只需要我們根據自然法則去重複製造的機會。屬於我們自己的習慣應該是幫助我們自己踏上人生征途的工具，我們需要利用自己的習慣，來過更美好的生活，這一點，是毋庸置疑的。本書從影響你的日常生活習慣入手，根據各個不同方面和角度，向您講述哪些習慣是我們必備的，哪些習慣是我們應堅決制止的，哪些習慣是可以改進的。讓讀者在輕鬆的閱讀中，總結自己的角角落落，體味生活的方方面面，慢慢養成足以讓自己快慰一生的良好習慣。就像著名心理學家、哲學家威廉?詹姆斯說的：「播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格博客來網路書店，你將收穫一種命運。」記住：別讓壞習慣扯你後腿！博客來書店
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內容來自YAHOO新聞
安樂高中GLOBE團隊成軍
國際合作觀測全球氣象，高中生也可以參與！基隆市安樂高中GLOBE團隊成軍，由任教地球科學的劉慈先老師、石清杉主任、數學教師林俊傑、地理教師劉雅貞，帶領廿七位同學組成；參與的同學由國立中央大學指導，詳盡觀測每日基隆的氣象，透過國際合作串聯起龐大資料庫，提供學習機會，學生也可透過這個資料庫，進行研究撰寫專題小論文。
安樂高中指出，GLOBE-Program強調全世界師生動手，從事基礎科學與教育計畫，總計畫是由美國太空總署、國家海洋暨大氣總署及國家科學基金會三方協力合作執行；自一九九五年起迄今，全球已有一一二國家參與，超過二萬四千所學校逾一千萬學生加入進行觀測，觀測資料達一億多筆，仍持續增加中。
台灣GLOBE計畫由科技部主持，是臺灣與美國簽約的國際合作計畫，已有十二所國高中學校加入，參與學生近五百人；由中央大學負責提供基本的觀測儀器，作為學生日常量測的工具，協助各校教師將相關教具、教材融入既有的課程教學中，更邀請各地科學家就近輔導參與學校，希望能串連科學家、教師及學生建立一個科學學習網絡。
基本的觀測項目，包含氣溫、濕度、氣壓、最高最低溫、雨量、雲狀及覆蓋量、能見度、土壤溫度...等。其他觀測項目，如:土壤性質、水文(河川、海域、地下水...等)、生態(植被、浮游生物)等，可依照學生能力及研究需求進行。
校方認為，這項活動必須持之以恆，耐心紀錄，願意參與的同學實在不容易。安中向來重視學生專題研究能力及對科學興趣，透過GLOBE計畫，可以培養學生觀察、發現問題、動手解決的能力；更重要的是，因為參與計畫，提供資料流通，可以與其他學校、其他國家進行分享，例如今年四月在台灣舉辦「2015 GLOBE亞太區域會議暨學生科學成果展」，各國師生代表來台互相交流。安樂高中學生也共襄盛舉，大有嶄獲。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/安樂高中globe團隊成軍-160000087.html
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